仓鼠之叛逆的仓鼠我家养了一只小仓鼠，它有一身黑灰色的绒毛，所以我叫它：“灰墨”。一开始它乖得像只猫似的，我一叫：“灰墨！”它就会跑到我身边，可日子一长，我才发现，它是一只“叛逆”仓鼠！它常常用两只脚站立，不停的用它那粉嫩的小爪子疯狂的抓着笼子的四边，我看了又好气又好笑，自然也不把它当回事儿。一次，它差点从笼子里跑出来，正巧被我逮着了，我一看见它，二话不说，便以迅雷不及掩耳之势把它抓回笼子里。它一进笼子里，便蹲坐在笼子中间，两只眼睛眯成一条直线，若有所思地上下打量着我，心里打着如意算盘。我看着他，心中突然闪过一个不好的念头：难道这小家伙又企图“越狱”！自从上次我“强行”把它抓回笼子后，我有时不小心手碰到笼子，它便在我手上不轻不重的咬了一口，好像在警告我：“喂，你再敢碰我的“家”一下，我可要对你不客气了啊！”。之后这种事情频频发生，我气的肺都快炸掉了。哼，我以前对你这么好，含在嘴里怕化了，放在手里怕碎了，把你当成我的掌上明珠，难道你就是这么报答我的！？话音刚落，“吱——吱——”的声音在我耳边响起，我回头一看，“啊！”仓鼠“越狱”了……

【每天一笑】今天我和一女同事做错事，老板跑过来训我们，只见老板刚要开口骂那女孩，女孩冲着老板撒娇似的吐了下舌头，老板当场就软了，说了声下次不要了就让她走了。我顿时窃喜，于是训我时我也学着吐了下舌头，怎料老板憋了三秒吼道：你是狗吗？！！咳，这个看脸的世道……

【每日写作指导：中小学生游记的写法】

一、按游览的顺序描写景物。

写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。如课文《参观人民大会堂》，按作者参观的顺序，依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样，就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。

二、抓住游览重点，详写过程。

一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。

三、略写前后，情、理、景相结合。

我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处着名的游览胜地--善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。